Многие родители замечают, что ребёнок не горит желанием учить английский. Это абсолютно естественно — ведь в России у ребёнка просто нет реальной необходимости использовать английский язык.
Почему у ребёнка нет внутренней мотивации
Если взять, к примеру, математику, то здесь всё очевидно: ребёнок идёт в магазин, у него есть 1000 рублей, шоколадка стоит 250 — он сразу понимает, зачем нужны числа и счёт. Это часть его повседневной жизни.
Английский же в России преподаётся как отдельный предмет, оторванный от реальности. В школе дети учат слова, делают упражнения, сдают тесты — но нигде не применяют язык по-настоящему. Даже в путешествиях родители часто говорят за ребёнка или берут русскоязычного гида. В итоге английский остаётся чем-то «вне жизни» — непонятно, зачем он нужен и как пригодится.
Как превратить изучение языка в живое общение
В школе Konnekt Kid мы решаем эту проблему иначе. Наша задача — заменить искусственную мотивацию (“надо учить”) на естественную (“я хочу говорить”).
Самый сильный источник внутреннего желания — живое человеческое общение. Когда ребёнок встречает харизматичного, доброжелательного преподавателя, ему просто хочется общаться. И в этот момент он понимает: чтобы рассказать о себе, поделиться эмоциями или похвастаться поделкой, ему нужен английский.
Так английский перестаёт быть «школьным предметом» и становится средством связи и самовыражения.
Эмоциональная связь как основа мотивации
Наши преподаватели — опытные носители языка, умеющие выстраивать доверительные отношения. Они упрощают речь, активно используют визуальные опоры и создают на уроке атмосферу спокойствия и принятия — особенно если ребёнок только начинает путь в английском.
Когда ребёнок, например, приносит поделку, а учитель искренне восхищается:
“Wow! That’s amazing! Tell me how you made it!”
— возникает эмоциональная связь. Ребёнок чувствует, что его заметили, похвалили, поняли. И это чувство рождает настоящую мотивацию: «Я хочу рассказать ещё! Хочу, чтобы меня поняли снова!»
Среда, где хочется говорить
Не менее важен фактор среды. В наших разговорных и читательских клубах дети видят, как их сверстники общаются на английском, обсуждают книги, делятся идеями. Возникает естественное желание — говорить как они.
Такая атмосфера не вызывает стресса, а наоборот — подталкивает к росту через интерес и игру. Ребёнок начинает стремиться к тому, чтобы быть понятым, услышанным, принятым — а это и есть самая прочная мотивация.
Настоящая мотивация рождается из связи, а не из обязанностей
Мотивацию невозможно навязать оценками или напоминаниями. Она появляется тогда, когда английский становится эмоционально значимым — когда он помогает ребёнку выражать себя, общаться и быть частью чего-то большего.
В Konnekt Kid мы строим обучение именно вокруг этого. Каждый урок — это живая коммуникация, внимание к личности ребёнка и чувство радости от понимания. И когда ребёнок по-настоящему хочет говорить — результат приходит быстро.
Попробуйте пробную неделю
Запишитесь на пробную неделю в Konnekt Kid и посмотрите, как быстро ваш ребёнок начнёт сам хотеть говорить по-английски.